«Την Κατερίνα Ζαρίφη την κορόιδευαν και την χτυπούσαν για τη σωματική της διάπλαση, επειδή δηλαδή ήταν παχουλή. Η βία που υπέστη ήταν λεκτική και σωματική. Κι όμως αντέδρασε χτυπώντας όποιον την κορόιδευε, δηλαδή έγινε και η ίδια θύτης. Τον Αντίνοο Αλμπάνη τον κορόιδευαν για τη σωματική του διάπλαση και την εξωτερική του εμφάνιση, γιατί ήταν παχουλός, είχε πρόβλημα με την όρασή του και σπυράκια στο πρόσωπο. Η βία που υπέστη ήταν λεκτική. Όμως ο Αλμπάνης δεν αντέδρασε, δηλαδή έκανε σα να μην συνέβη τίποτα. Η αντίδραση της Ζαρίφη μου άρεσε, γιατί προσπαθούσε να τους περάσει ένα μήνυμα, αν και δεν μου άρεσε το ότι χρησιμοποίησε και η ίδια τη βία, για να σταματήσουν να την κοροϊδεύουνε. Ο Αλμπάνης έπρεπε να είχε αντιδράσει κι όχι να τους δίνει περισσότερες ευκαιρίες να τον κοροϊδεύουν. Εγώ θα είχα αντιδράσει προσπαθώντας με κάποιο τρόπο να τους περάσω το μήνυμα ότι είμαστε ίδιοι με αυτούς.» Τζουλιάνα, Β2
«Η Κ. Ζαρίφη και ο Α. Αλμπάνης υπέστησαν ρατσιστική συμπεριφορά λόγω σωματικής διάπλασης και εξωτερικής εμφάνισης, δηλαδή την πρώτη την κορόιδευαν, γιατί ήταν παχουλή, ενώ τον δεύτερο, γιατί ήταν παχουλός και είχε σπυράκια. Όμως η Ζαρίφη αντέδρασε με βία, ενώ ο Αλμπάνης δεν αντιδρούσε και απλά το άφησε έτσι. Νομίζω ότι, αν ήμουν εγώ στη θέση τους, το πρώτο που θα είχα κάνει είναι ότι θα προσπαθούσα να προβάλω τον εαυτό μου έτσι ώστε να καταλάβουν οι άλλοι ότι κι εγώ είμαι ένα κανονικό παιδί και θέλω να κάνω παρέα μαζί τους. Θεωρώ ότι, αν κάποιος σε κοροϊδεύει για την εμφάνισή σου, είναι κατώτερος άνθρωπος, γιατί δεν καταλαβαίνει πως ο κάθε άνθρωπος δεν διαλέγει πώς θα γεννηθεί. Άλλωστε, υπάρχουν και πράγματα, όπως τα σπυράκια, που κάποια στιγμή θα φύγουν. Θεωρώ πως η αντίδραση των παιδιών ήταν σωστή, γιατί το σημαντικό ήταν να νιώθουν αυτοί καλά.» Αναστασία, Β2
«Ο σχολικός εκφοβισμός έχει αυξηθεί τα τελευταία χρόνια. Διάσημοι και μη, έχουν υποστεί σχολική βία. Η Κ. Ζαρίφη έχει υποστεί μια μορφή σωματικής βίας, ενώ ο Α. Αλμπάνης ήταν θύμα ψυχολογικής βίας. Ο Αλμπάνης είχε υποστεί ρατσιστική συμπεριφορά λόγω της εξωτερικής του εμφάνισης και η Ζαρίφη λόγω σωματικής διάπλασης. Η Κατερίνα αντιμετώπισε το θύτη της με τον ίδιο τρόπο, ενώ ο Αντίνοος δεν έκανε τίποτα για να τους σταματήσει. Όσον αφορά τη δική μου αντίδραση, εγώ θα είχα μιλήσει σε κάποιον μεγαλύτερο, ώστε να λύσει το πρόβλημα.» Κατερίνα, Β2
«Ο σχολικός εκφοβισμός και ο κοινωνικός ρατσισμός είναι γεγονότα που συνδέονται και δυστυχώς τα ζούμε όλοι. Ακόμα και οι διάσημοι μας διηγούνται ιστορίες τους, που είχαν πέσει θύματα ρατσισμού. Η Κ. Ζαρίφη υπέστη σωματική και ψυχολογική βία, διότι ήταν διαφορετική από τους άλλους λόγω παραπάνω κιλών, ενώ ο Α. Αλμπάνης υπέστη κι αυτός λεκτική βία, γιατί είχε ακμή στο πρόσωπο και τον κορόιδευαν. Και οι δύο αντιμετώπισαν ρατσιστική συμπεριφορά λόγω της εξωτερικής τους εμφάνισης. Η Ζαρίφη είχε ως άμυνα το ξύλο, καθώς ήταν η επιλογή της ήταν να την φοβούνται. Αντίθετα, ο Αλμπάνης δεν έκανε τίποτα παρά μόνο το δεχόταν σα να ήταν μια μορφή πλάκας. Η αντίδραση της Ζαρίφη δεν ήταν και η καλύτερη, για να αντιμετωπίσει το πρόβλημα, ενώ η συμπεριφορά του Αλμπάνη προς τους άλλους να μη δώσει κι άλλες αφορμές ήταν σωστή. Στη θέση τους θα μιλούσα σε κάποιον μεγάλο, για να μην επαναληφθεί.» Μαρίσια Β3
«Η Κατερίνα Ζαρίφη και ο Αντίνοος Αλμπάνης είναι δυο διάσημα πρόσωπα που ήρθαν αντιμέτωπα με τη σχολική βία. Η Ζαρίφη, μεν, λόγω της σωματικής της διάπλασης, εξαιτίας δηλαδή των περισσότερων κιλών της υπέστη λεκτική και ψυχολογική βία. Οι συμμαθητές της την χαρακτήριζαν με καθόλου κολακευτικά επίθετα κάνοντάς την να αισθάνεται άσχημα. Ωστόσο, κατάφερε να αντιμετωπίσει τα φαινόμενα αυτά με ένα διαφορετικό τρόπο: τον ξυλοδαρμό όποιου τολμούσε να απευθυνθεί έτσι σε αυτήν. Από την άλλη πλευρά, ο Αλμπάνης στην εφηβεία αντιμετώπιζε πρόβλημα με το πάχος αλλά κυρίως με την ακμή, η οποία ήταν η αφορμή να δεχτεί λεκτική και ψυχολογική βία. Η άσχημη εξωτερική του εμφάνιση του δημιούργησε πολλά προβλήματα, για τα οποία δεν έκανε κάτι για να σταματήσουν. Θεωρώ πως κανένας από τους δύο τρόπους αντιμετώπισης δεν ήταν ο κατάλληλος. Στη θέση τους θα προσπαθούσα με διάλογο και με διαλλακτικότητα να πείσω τους θύτες μου ότι αυτό που κάνουν δεν έχει κανένα νόημα και, αν αυτό δεν επέφερνε αποτέλεσμα, θα απευθυνόμουν στους καθηγητές μου. Ο σχολικός εκφοβισμός χρίζει άμεσης αντιμετώπισης.» Ευδοκία, Β3
«Ο σχολικός εκφοβισμός είναι κάτι που το έχουν βιώσει ακόμα και διάσημα άτομα. Για παράδειγμα, η Κατερίνα Ζαρίφη το αντιμετώπισε και ο Αντίνοος Αλμπάνης. Και στους δυο ασκήθηκε ρατσιστική συμπεριφορά λόγω της εξωτερικής τους εμφάνισης και της σωματικής τους διάπλασης. Παρ’ όλα αυτά, το αντιμετώπισαν με διαφορετικό τρόπο. Η Ζαρίφη το αντιμετώπισε με τη δύναμη, ασκώντας και αυτή σωματική βία. Αλλά αντί να εκτονωθεί στους αδύναμους πήγε στους δυνατούς. Από την άλλη, ο Αλμπάνης προσπάθησε να το κρύψει, να το αγνοήσει και να το αντιμετωπίσει με χιούμορ. Και στο τέλος τα κατάφερε. Πάντως, κατά τη γνώμη μου, η Ζαρίφη έπραξε σωστά που στάθηκε όρθια, αλλά ο Αλμπάνης θα μπορούσε να το αντιμετωπίσει καλύτερα.» Κώστας, Β3
Κατερίνα Ζαρίφη, παρουσιάστρια – Αλέξης Γεωργούλης, ηθοποιός
«Η Κατερίνα Ζαρίφη και ο Αλέξης Γεωργούλης έπεσαν και οι δυο θύματα ξυλοδαρμού, όταν ήταν παιδιά. Η Ζαρίφη υπέστη ξυλοδαρμό λόγω της εξωτερικής της εμφάνισης, αφού ήταν λίγο ‘‘ευρύχωρη’’, όπως λέει η ίδια. Ο Γεωργούλης έπεσε θύμα ξυλοδαρμού, καθώς δεν υπάκουσε στις εντολές ενός μεγαλύτερου παιδιού που ήταν μέλος μιας σχολικής συμμορίας. Η Ζαρίφη προτίμησε, αντί να είναι στους αδύναμους, να δώσει ένα μάθημα στους δυνατούς χτυπώντας τους. Ομοίως, ο Γεωργούλης αν και χτυπήθηκε από αυτούς, έγινε ο ήρωας του σχολείου για τα άλλα παιδιά, καθώς ήταν ο πρώτος που τους εναντιώθηκε. Οι αντιδράσεις τους πιστεύω ότι ήταν δικαιολογημένες, καθώς όλοι είμαστε ίσοι και γι’ αυτό τους δικαιολογώ. Αν ήμουν στη θέση τους θα είχα την ίδια αντίδραση.» Γιώργος, Β2
«Ο ρατσισμός αποτελεί ένα ισχυρό μέσο καταπίεσης, το οποίο βέβαια μπορεί να αφήσει πίσω του πολλά κατάλοιπα σε όποιον ασκείται. Για αρχή, η Ζαρίφη υπέστη σωματική βία, όταν ήταν μικρή λόγω του βάρους της. Η αντίδρασή της ήταν να αρχίσει και αυτή με τη σειρά της να ‘‘τιμωρεί’’ με ξύλο όσους την ενοχλούσαν. Κατά τη γνώμη μου, η αντίδρασή της ήταν πολύ σωστή και τολμηρή και, αν τύχαινε να βρεθώ κι εγώ στην ίδια κατάσταση, θα χρησιμοποιούσα την ίδια μέθοδο. Ανάλογα, ο Γεωργούλης υπέστη κι αυτός σωματική βία, όταν πήγαινε στο Γυμνάσιο λόγω του γεγονότος ότι κάθισε στο παγκάκι που προοριζόταν για τους ‘‘μάγκες’’ του σχολείου. Η αντίδρασή του ήταν να αγνοήσει τις απειλές των μεγαλύτερων παιδιών και να ξεκινήσει έναν καυγά που είχε αυτόν ως ηττημένο. Κατά τη γνώμη μου, η αντίδρασή του ήταν αναμενόμενη, επειδή ήθελε να διεκδικήσει τα δικαιώματά του, και πιστεύω πως κι εγώ το ίδιο θα έκανα, αν τύχαινε να βρεθώ στην ίδια κατάσταση» Χρήστος, Β2
«Ο σχολικός εκφοβισμός είναι ένα σύνηθες φαινόμενο ακόμα και ανάμεσα σε διάσημους. Η γνωστή παρουσιάστρια Κ. Ζαρίφη ως παιδί ήταν πιο εύσωμη από τα υπόλοιπα παιδιά και γι’ αυτό υπέστη λεκτική και ψυχολογική βία με τη μορφή της κοροϊδίας των παιδιών. Η αντίδρασή της ήταν να χτυπάει κάθε παιδί το οποίο την κορόιδευε. Η αντίδρασή της ήταν μάλλον περίεργη και μη αναμενόμενη, αφού εγώ στη θέση της μάλλον θα κλεινόμουν στον εαυτό μου. Από την άλλη μεριά, ο Γεωργούλης υπέστη σωματική βία από τα μεγαλύτερα παιδιά, καθώς τον είχαν χτυπήσει άσχημα χωρίς ιδιαίτερο λόγο, μόνο και μόνο επειδή ήταν μικρότερος. Η αντίδρασή του ήταν να προσπαθήσει να αντισταθεί και να παλέψει με εκείνους που του επιτέθηκαν, χωρίς επιτυχία. Η αντίδραση του Γεωργούλη μου φαίνεται μάλλον λογική, καθώς έτσι πιθανότατα θα αντιδρούσα κι εγώ. Η σχολική βία και σχολικός εκφοβισμός είναι ένα φαινόμενο συχνό και θα πρέπει να αντιμετωπιστεί άμεσα. Το καλύτερο παράδειγμα είναι η επιτυχία των διασήμων ατόμων που δείχνει ότι δεν άφησαν να τους επηρεάσουν οι δύσκολες αυτές εμπειρίες» Γιάννος, Β3
Ησαΐας Ματιάμπα, τραγουδιστής – Αλέξης Γεωργούλης, ηθοποιός
«Ο σχολικός εκφοβισμός είναι μια μορφή ρατσισμού που έχει πλήξει κατά την παιδική τους ηλικία και πολλά άτομα τα οποία σήμερα είναι επώνυμα. Δυο άτομα που έχουν τέτοιες ιστορίες να αφηγηθούν είναι ο Η. Ματιάμπα και ο Α. Γεωργούλης, αν και οι ιστορίες τους διαφέρουν σε αρκετά σημεία. Από τη μια πλευρά, ο γνωστός τραγουδιστής γνώρισε λεκτική και ψυχολογική βία λόγω του χρώματός του, ενώ ο δημοφιλής ηθοποιός υπέστη σωματική βία (ξυλοκοπήθηκε εντός σχολείου) με αφορμή την αξιοθαύμαστη αντίδρασή του στις απειλές συμμαθητών του που είχαν δημιουργήσει μια ‘‘κλίκα’’ μέσα στο σχολείο. Η αντίδραση του Ησαΐα ήταν να μην απαντήσει στα ρατσιστικά σχόλια λόγω του ήπιου χαρακτήρα του, ενώ ο Αλέξης είχε το θάρρος να μην υποχωρήσει με αποτέλεσμα να τον χτυπήσουν ανελέητα τα μέλη της συμμορίας. Συνοψίζοντας, οι δυο αυτές αντιδράσεις είναι εξίσου φυσιολογικές, ο ένας μεν έδειξε ψυχραιμία, ο άλλος δε διεκδίκησε στα ίσα τα δικαιώματά του αλλά και των συμμαθητών του» Ελισσαίος, Β3
«Ο Ησαΐας Ματιάμπα δέχτηκε λεκτική και ψυχολογική βία. Οι συμμαθητές του τον κορόιδευαν, γιατί ήταν έγχρωμος, επομένως και διαφορετικός. Η φυλετική του καταγωγή ήταν ο λόγος που υπέστη ρατσιστική συμπεριφορά. Η αντίδρασή του ήταν η σιωπή, κράτησε μέσα του τα άσχημα συναισθήματα και δεν έκανε τίποτα, για να αντιμετωπίσει την κατάσταση. Αντίθετα, ο Γεωργούλης υπέστη σωματική βία, διότι όπως ανέφερε ήταν μικρότερος. Η αντίδρασή του ήταν να ανταποδώσει τα ίδια, αφού αντέδρασε στα σπρωξίματα των συμμαθητών του αρχικά με διάλογο και ύστερα με βία. Κατά τη γνώμη μου, η αντίδραση του Ματιάμπα ήταν λάθος, διότι δεν έκανε κάτι για να αποφύγει τη διάκριση αυτή. Η αντίδραση του Γεωργούλη ήταν, πιστεύω, πιο σωστή απέναντι στον ίδιο του τον εαυτό, γιατί δεν δέχτηκε την προσβολή του συμμαθητή του και υπερασπίστηκε τον εαυτό του.» Ελένη, Β2
Αντίνοος Αλμπάνης, ηθοποιός – Μίνα Ορφανού, ηθοποιός
«Τόσο ο Αλμπάνης, όσο και η Ορφανού, αντιμετώπισαν ρατσιστική συμπεριφορά από τους συμμαθητές τους σε παιδική ηλικία. Από τη μια, ο Αλμπάνης υπέστη λεκτική και ψυχολογική βία λόγω της εξωτερικής του εμφάνισης, επειδή ήταν εύσωμος και είχε ακμή. Αντέδρασε ψύχραιμα όμως και αδιαφόρησε. Από την άλλη, η Ορφανού υπέστη ψυχολογική βία λόγω της σεξουαλικής της ιδιαιτερότητας. Για να αντιμετωπίσει το ρατσισμό των συμμαθητών της σε βάρος της, τους καλόπιανε με γλυκά και δώρα χωρίς κανένα αποτέλεσμα. Σίγουρα υπάρχουν ομοιότητες στις δυο αυτές περιπτώσει, αλλά όλοι είμαστε ίσοι και πρέπει να σταματήσουμε τέτοιες συμπεριφορές μεταξύ παιδιών στο σχολείο. Συμφωνώ με τον τρόπο που αντιμετώπισε ο Αλμπάνης τους συμμαθητές του. Θα έκανα κι εγώ ακριβώς το ίδιο, αφού η αδιαφορία είναι το καλύτερο όπλο απέναντι σε αυτά τα άτομα. Διαφωνώ όμως με την Ορφανού, η οποία έριξε το επίπεδό της και καλόπιανε τους συμμαθητές της. Δεν βγάζει πουθενά κάτι τέτοιο και αυτό που θα έκανα εγώ θα ήταν να μείνω πλήρως αδιάφορη.» Μαρία, Β2
Μίνα Ορφανού, ηθοποιός – Βλάσης Μάρας, αθλητής
«Οι δυο αυτοί άνθρωποι της επικαιρότητας έχουν υποστεί το σχολικό εκφοβισμό. Έτσι, μπορούμε να συμπεράνουμε ότι ο καθένας θα μπορούσε να πέσει θύμα εκφοβισμού και δεν θα πρέπει να μένει με σταυρωμένα τα χέρια. Η ηθοποιός, Μ. Ορφανού, υπέστη ψυχολογική βία, ενώ ο αθλητής, Β. Μάρας, υπέστη λεκτική. Στην πρώτη περίπτωση, η ηθοποιός έπεσε θύμα εκφοβισμού λόγω της ιδιαίτερης προσωπικότητάς της, ενώ ο αθλητής λόγω του ύψους του. Και οι δυο δεν αντέδρασαν, αν και προσπάθησαν να ταιριάξουν στο σχολικό περιβάλλον. Πιστεύω ότι σε ορισμένες περιπτώσεις η ανοχή και η αδιαφορία είναι το καλύτερο που μπορείς να κάνεις, γιατί έτσι δείχνεις την ωριμότητα και το ήθος σου.» Ανέστης, Β3
Κατερίνα Ζαρίφη, παρουσιάστρια – Μάκης, Παπαδημητρίου, ηθοποιός
«Η Κ. Ζαρίφη και ο Μ. Παπαδημητρίου ως παιδιά αντιμετώπισαν ρατσιστικές συμπεριφορές, εξαιτίας της σωματικής τους διάπλασης. Ήταν και οι δύο τους εύσωμοι. Για την Κατερίνα η βία δεν ήταν μόνο λεκτική αλλά και σωματική. Ευτυχώς, για το Μάκη περιορίστηκαν μόνο στη λεκτική βία. Και για τους δύο όμως τα τραύματα ήταν και ψυχολογικά. Ο μηχανισμός αντιμετώπισης του προβλήματος ήταν διαφορετικός. Ενώ από τη μια πλευρά, η Κατερίνα χτυπούσε όσους ασχολούνταν μαζί της, από την άλλη, ο Μάκης ήταν αδιάφορος ή προσπαθούσε να αφοπλίσει τους επιτιθέμενους με χιούμορ. Η μεν θεωρώ πως αντιδρούσε επιπόλαια, δικαιολογημένα όμως, λαμβάνοντας υπόψη μας το νεαρό της ηλικίας της και τον αυθορμητισμό του χαρακτήρα της. Ο δεύτερος που αδιαφορούσε και αντιμετώπιζε τα γεγονότα διακωμωδώντας τα, πιστεύω πως λειτουργούσε πιο ώριμα, έδειχνε τον ανώτερο χαρακτήρα του και κατά βάθος εκφράζει ότι έχει συμφιλιωθεί με τα ‘‘αρνητικά’’ στοιχεία του. Εγώ, να ήμουν στη θέση τους στο δημοτικό, μπορεί να άρχιζα να βαράω και να κυνηγάω τα παιδάκια, αλλά μεγαλώνοντας ίσως να κλεινόμουν στον εαυτό μου και να μη μιλούσα. Τώρα πια, όμως, ξέρω πως θα διακωμωδούσα και εγώ τα σχόλιά τους, θα έκανα πλάκα με όσα άκουγα με την παρέα μου, γιατί, σε τελική ανάλυση, ξέρω τι είμαι και δεν χρειάζομαι τους χαρακτηρισμούς των άλλων, για να με μάθω.» Κωνσταντίνα, Β2
